El desarrollo de habilidades de lectoescritura a través del método Troncoso

Abstract

Los objetivos establecidos pretenden “analizar el desarrollo de habilidades de lectoescritura a través el método Troncoso para favorecer la autonomía en los alumnos de secundaria”. Mientras tanto la hipótesis asegura que el desarrollo de las habilidades de lectoescritura favorece la autonomía a partir de la aplicación del método Troncoso. El proyecto se fundamenta con categorías como: las habilidades de lectura y escritura, el método Troncoso, la discapacidad intelectual y el aprendizaje. Se presentan autores como: Troncoso (1992), documentos oficiales de la SEP (2017), Cassany, Luna & Sanz (2003), Sampieri (2010), Romero (2004), entre otros.