Uso de TICCAD para diseñar actividades que favorezcan la enseñanza del vocabulario en Lengua Extranjera
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Lagunas-Nuñez, K.J.
Fecha
2023-07-24Resumen
La principal problemática analizada en esta investigación era el desaprovechamiento del celular como herramienta para el aprendizaje del inglés como una lengua extranjera, se observó potencial en la misma, y se buscó que los alumnos aprovechen al mismo para fortalecer sus habilidades y conocimientos, fuera de simplemente usarlo como traductor para la resolución de sus actividades.
La razón del por qué se escogió trabajar con un enfoque hacia el uso de las tecnologías, es debido a la importancia de su implementación en el denominado “siglo de la información”, donde se ha vuelto una necesidad, las nuevas generaciones se han apropiado
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