Comunidades de aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria

Abstract

¿Cómo trabajar la lectura en el aula para fortalecerla?, surgió este trabajo de investigación, que se sustentó desde un enfoque cualitativo, trabajando con el método de la investigación-acción, en donde se tuvo como principal objetivo el fortalecer la comprensión lectora a través de la formación de comunidades de aprendizaje, la recolectaron los datos, observación, entrevistas, videograbaciones, audio grabaciones y diarios de clases para su análisis. Dando resultados, que algunas estrategias implementadas antes, durante y después de la lectura, en conjunto con la organización de comunidades de aprendizajes para el mejoramiento de esta habilidad.