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Trabajo colaborativo como estrategia para fortalecer los aprendizajes de sexto grado de educación primaria

dc.contributor.authorGutiérrez-Bohórquez, I. A.
dc.coverage.spatial104. Tlalnepantla de Bazes_MX
dc.date.accessioned2023-11-28T16:01:42Z
dc.date.available2023-11-28T16:01:42Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67748
dc.description.abstractEl presente informe de prácticas profesionales recupera como propuesta de intervención el trabajo colaborativo; el cual fue implementado con estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria “Alfredo del Mazo Vélez"; estrategia de enseñanza que conllevó la conformación de equipos de trabajo para resolver actividades que permitierán la adquisición de aprendizajes esperados. Los alumnos pudieron aportar y contrastar puntos de vista, propiciando la construcción de conocimientos, fortaleciendo los aprendidos y maximizando la participación en el aula.es_MX
dc.format.extent110 pp.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAprendizajeses_MX
dc.subjectEstrategiaes_MX
dc.subjectTrabajo colaborativoes_MX
dc.subject.classification1. Educaciónes_MX
dc.subject.classification1.60 Enseñanza y Formaciónes_MX
dc.titleTrabajo colaborativo como estrategia para fortalecer los aprendizajes de sexto grado de educación primariaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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