La enseñanza de la química a través de experiencias contextuales

dc.contributor.author	Morales-Merecías, P. D.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-28T16:01:13Z
dc.date.available	2023-11-28T16:01:13Z
dc.date.issued	2023-06-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67736
dc.description.abstract	En este informe de prácticas se pretende dar a conocer la propuesta de intervención que lleva como título Enseñanza de la química a través de experiencias contextuales; la cual permitirá que el estudiante adapté y vinculé los conocimientos de la química con todo lo que les rodea, implementado durante el séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Química en Educación Secundaria a un grupo de 19 estudiantes de 3ro “B” en la Escuela Secundaria No. 0154 “Justo Sierra”.	es_MX
dc.format.extent	97 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Contexto	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Experiencias	es_MX
dc.subject.classification	1. Educación	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	La enseñanza de la química a través de experiencias contextuales	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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