Implementación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para el desarrollo del lenguaje expresivo y receptivo en alumnos en situación de discapacidad

Abstract

En el Informe de Prácticas Profesionales, a partir de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) y de la investigación-acción ofrece una propuesta a fin de incrementar la interacción social, apoyando a disminuir la dependencia y favorecer el proceso de inclusión, enfocado en menores en situación de discapacidad, quienes son estudiantes de Educación Básica perteneciente a Educación Especial dentro de un Centro de Atención Múltiple. Los SAAC, tienen como objetivo facilitar la comprensión y expresión, representados por un conjunto de recursos y/o sistemas, así pues, se favorece el desarrollo del lenguaje expresivo y receptivo de las personas.