Ambientes de aprendizaje como estrategia didáctica para el desarrollo de la educación socioemocional en niños de preescolar

dc.contributor.author	Castrejón-Vázquez, K. I.
dc.coverage.spatial	Amecameca	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-27T23:53:24Z
dc.date.available	2023-11-27T23:53:24Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67708
dc.description.abstract	El presente estudio se centra en la investigación de los ambientes de aprendizaje como estrategia didáctica para promover el desarrollo de la educación socioemocional en el nivel de preescolar. Se enfoca en analizar y proponer estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje utilizadas por las educadoras para fomentar las habilidades socioemocionales en los niños y niñas y que estas sean útiles para un bienestar en la vida adulta.	es_MX
dc.format.extent	129 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Ambientes de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Estrategia de enseñanza	es_MX
dc.subject	Estrategia didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Ambientes de aprendizaje como estrategia didáctica para el desarrollo de la educación socioemocional en niños de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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