Resumen
El presente estudio se centra en la investigación de los ambientes de aprendizaje como estrategia didáctica para promover el desarrollo de la educación socioemocional en el nivel de preescolar. Se enfoca en analizar y proponer estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje utilizadas por las educadoras para fomentar las habilidades socioemocionales en los niños y niñas y que estas sean útiles para un bienestar en la vida adulta.