El uso didáctico del video para abordar temas de historia en secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Gómez Cruz, B.
Date
2021-07-01Abstract
Reconoce el uso didáctico del video cómo herramienta en la enseñanza de la Historia en la escuela secundaria, como un recurso útil e innovador en la educación presencial y en lo que hoy conocemos como educación a distancia, ya que logra que el alumno pueda acceder a información, antes, durante y después de la clase, videos que pueden ser creados por el docente en formación, por los alumnos o extraídos de manera consciente de una página web.
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- Depósito [1889]
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