dc.contributor.author | Mercado-Rodriguez, A. A. | |
dc.coverage.spatial | Tlalnepantla de Baz | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-11-27T22:22:55Z | |
dc.date.available | 2023-11-27T22:22:55Z | |
dc.date.issued | 2021-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67678 | |
dc.description.abstract | El presente ensayo analítico descriptivo consiste en el tema “Aula multicrónica a través de entornos virtuales de aprendizaje” el cual se deriva de la fusión de dos palabras asincrónico y sincrónico, delimitado a emplear estrategias y dinámicas para favorecer el juego como mecanismo para captar la atención de los alumnos y crear un interés por la materia de Ciencia y Tecnología 1 (Biología) a estudiantes de primer grado grupo “A” de la Escuela Secundaria Federal Gustavo Baz Prada, | es_MX |
dc.format.extent | 83 pp. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | * |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje, Aula Multicrónica, Entornos Virtuales | es_MX |
dc.subject.classification | 1. Educación | es_MX |
dc.subject.classification | 1.60 Enseñanza y Formación | es_MX |
dc.title | Aula multicrónica a través de entornos virtuales de aprendizaje | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |