Factores que afectan el pensamiento creativo al resolver conflictos interpersonales. Tercer grado de primaria

dc.contributor.author	Rojas-Ocampo, V.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-27T21:58:59Z
dc.date.available	2023-11-27T21:58:59Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67665
dc.description.abstract	En esta tesis se documentó una investigación de tipo cualitativo; teniendo como método científico a la observación participante para lograr registros que indicaran cuáles estudiantes del 3° “D” de la Escuela Primaria Gral. Vicente Guerrero, tenían menor desarrollo y desempeño en el pensamiento creativo, así como, los factores que afectan e influyen en él para resolver un conflicto interpersonal dentro del aula.	es_MX
dc.format.extent	118 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Afectación, Conflictos Interpersonales, Pensamiento Creativo	es_MX
dc.subject.classification	1. Educación	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Factores que afectan el pensamiento creativo al resolver conflictos interpersonales. Tercer grado de primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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