Escuela secundaria: mundo fragmentado del mundo de vida de los alumnos

dc.contributor.author	Trujillo-Castro, J. M.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-27T21:58:43Z
dc.date.available	2023-11-27T21:58:43Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67660
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como objetivo interpretar las realidades vividas entre el entorno académico y el mundo de vida de los alumnos de secundaria, con la intención de crear conciencia acerca de la trascendencia de reconocer al alumno en su integridad durante el trayecto académico. Se trata de una investigación de corte cualitativo en el marco del paradigma interpretativo con enfoque fenomenológico que se llevó a cabo en la Escuela secundaria No. 30 "Gustavo Baz Prada" del turno matutino.	es_MX
dc.format.extent	100 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Escuela Secundaria, Mundo Fragmentado, Mundo de Vida	es_MX
dc.subject.classification	1. Educación	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Escuela secundaria: mundo fragmentado del mundo de vida de los alumnos	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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