La modelización de contenidos de química para el logro de aprendizajes significativos
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Arriaga-González, M. A.
Fecha
2022-07-01Resumen
El proyecto de investigación tuvo como objetivo implementar la modelización de contenidos de química como estrategia para el logro de aprendizajes significativos en estudiantes del 3° “B”. Se trata de un estudio de tipo descriptivo en el que se empleó el método de la investigación-acción donde se pusieron en marchados variables de estudio que fue la modelización y el aprendizaje significativo. A inicio de la investigación se recuperó la información (diagnóstico), conforme a eso, se utilizaron técnicas (observación directa e indirecta y entrevista) y los instrumentos implementados fueron el cuestionario digital, la guía de observación y registro anecdótico
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