Relación entre plataformas educativas y el fortalecimiento de procesos cognitivos

dc.contributor.author	Sánchez-Hernández, S.
dc.coverage.spatial	104. Tlalnepantla de Baz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-11-16T23:31:37Z
dc.date.available	2023-11-16T23:31:37Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67603
dc.description.abstract	En esta investigación se abordarán temáticas en donde se recupera el beneficio e integración de las plataformas digitales en la educación como estrategia de enseñanza; aspecto que potencializa el aprendizaje de la ciencia; en el marco teórico se enfatiza en autores reconocidos como Santoveña, quien señala la consistencia de las plataformas digitales; así como también, Ausubel que habla del desarrollo de los procesos cognitivos y su clasificación.	es_MX
dc.format.extent	81 pp.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Fortalecimiento, Plataformas Educativas, Procesos Cognitivos	es_MX
dc.subject.classification	1. Educación	es_MX
dc.subject.classification	1.60 Enseñanza y Formación	es_MX
dc.title	Relación entre plataformas educativas y el fortalecimiento de procesos cognitivos	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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