Aprendizaje e identificación de figuras geométricas a través del juego como estrategia en alumnos de segundo grado

dc.contributor.author	De la Cruz-Pedraza, J. C.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2023-09-19T19:23:19Z
dc.date.available	2023-09-19T19:23:19Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67510
dc.description.abstract	Este documento, de investigación de tipo cualitativa, tiene como principal objetivo, aplicar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de matemáticas enfocado en el tema de las figuras geométricas, promoviendo así el trabajo de los alumnos por medio de actividades lúdicas. Se rescató la problemática y el objetivo de investigación para poder definir la estrategia adecuada para trabajar con los alumnos del grupo y grado mencionado basándose en los contenidos de aprendizajes clave 2017 y del libro del maestro.	es_MX
dc.format.extent	90 Páginas.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Geometría	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las Matemáticas	es_MX
dc.subject	Juego Educativo	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Aprendizaje e identificación de figuras geométricas a través del juego como estrategia en alumnos de segundo grado	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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