Estrategias para el desarrollo socioemocional en estudiantes de tercero de primaria
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Flores-Aguilar, X. J.
Fecha
2022-07-01Resumen
La presente tesis tiene como objetivo diseñar e implementar estrategias para promover el desarrollo de las cinco dimensiones de la educación socioemocional en un grupo de estudiantes de tercer grado de primaria, por medio de una metodología de investigación acción de tipo cualitativa en alumnos del tercer grado grupo “C” de la Escuela Primaria “Gral. Vicente Guerrero”, en donde se observó que los alumnos presentan secuelas emocionales, derivado de la pandemia de COVID-19, en la asignatura de educación socioemocional, ya que los estudiantes les hace falta el desarrollo de las mismas y también presentan escasez de estas habilidades.
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