Las instrucciones como estrategia de enseñanza para el logro de los aprendizajes esperados en Geografía

Abstract

Revisa experiencias de trabajo docente de 3ro, 4to y 5to semestres apoyándose de metodologías de análisis y reflexión de la práctica docente para identificar áreas de oportunidad, con la finalidad de diseñar propuestas didácticas de mejora. También diseña una propuesta didáctica de mejora retomando como estrategia central las instrucciones como estrategia de enseñanza para el logro de los aprendizajes esperados en geografía. Finalmente valora el crecimiento profesional del docente en formación a partir de la reflexión sobre las habilidades puestas en la construcción del documento, con la finalidad de identificar el logro del perfil de egreso profesional.