Abstract
La presente guía tiene como finalidad abordar algunos factores que influyen en la concentración y atención del alumno en el proceso del desarrollo de aprendizajes, confirmando o rechazando las suposiciones que se han determinado a través de la observación realizada por los docentes de primero, segundo y tercer grado; un apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje que la falta de atención puede provocar en este.