Resumen
Análisis del proceso de evaluación por parte de los docentes derivado de la investigación de diversas metodologías podemos comparar y centrar información específica del proceso de evaluación no solo en educación básica si no en todos los niveles de educación. Es importante puntualizar que los aspectos que son inmersos en la evaluación no solo se refieren a lo pedagógico si no también a los aspectos socio emocionales y contextuales lo que implica una nueva forma de visualizar no solo el proceso si no también el resultado. En este documento se valora la importancia del proceso y del contexto.