Autor
Vázquez-Montoya, R. M. T.
Resumen
Definida como herramienta técnica a través de la cual el docente diseña y organiza ambientes y actividades que permitan al alumno el logro de aprendizajes esperados, la autora propone una serie de estrategias, actividades e instrumentos que ligados por la intencionalidad marcada en los programas de estudio orientan la planificación y la evaluación formativa como caras de un mismo proceso.