Observación y orientación del tema adición-sustracción en 2o de primaria.

dc.contributor.author	Chávez-González, M. A.
dc.coverage.spatial	122 Valle de Chalco Solidaridad	es_MX
dc.date.accessioned	2023-08-17T22:48:39Z
dc.date.available	2023-08-17T22:48:39Z
dc.date.issued	2023-02-23
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67046
dc.description.abstract	La enseñanza de las matemáticas de acuerdo al Programa de Estudios especifica una metodología que basada en el enfoque Resolutivo funcional pueda favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos. En este contexto y con el propósito de orientar y asesorar las prácticas docentes que se desarrollan para la enseñanza específicamente de la adición-sustracción en el 2o grado de educación primaria, se propone un Formato de observación para la enseñanza de las matemáticas en el nivel de educación primaria.	es_MX
dc.format.extent	13	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asesoramiento	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las Matemáticas	es_MX
dc.subject	Metodología	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Observación y orientación del tema adición-sustracción en 2o de primaria.	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63661	es_MX

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