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dc.contributor.authorRosas-Delgadillo, B. P.
dc.coverage.spatial101 Tianguistencoes_MX
dc.date.accessioned2023-08-16T21:33:49Z
dc.date.available2023-08-16T21:33:49Z
dc.date.issued2022-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66967
dc.description.abstractUna de las problemáticas que impactó en los contextos sociales fue la afectación de los aspectos socioemocional en la población escolar, por las pérdidas de familiares, enfermedades respiratorias y por las condiciones económicas cada vez más difíciles. Lo que propició plantear el problema siguiente: ¿Qué factores posibilitan el desarrollo de las habilidades socioemocionales, para el rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria?, haciendo énfasis en aspectos que inciden en el desempeño académico de los estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 0014 “Lic. Julián Díaz Arias”.es_MX
dc.format.extent61 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectAdaptación del estudiantees_MX
dc.subjectActitud del alumnoes_MX
dc.subjectDificultad en el aprendizajees_MX
dc.subjectDisponibilidad para el aprendizajees_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleHabilidades socioemocionales de los estudiantes de primer grado de educación secundariaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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