Estrategias para aprender a convivir después del confinamiento causado por una pandemia

dc.contributor.author	De la Luz-Apanco, G. E.
dc.coverage.spatial	070 La Paz	es_MX
dc.date.accessioned	2023-08-16T21:31:30Z
dc.date.available	2023-08-16T21:31:30Z
dc.date.issued	2022-07
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66960
dc.description.abstract	El presente trabajo consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que realiza cada estudiante en su periodo de práctica profesional; con el propósito de promover estrategias que permitan a los estudiantes de sexto de primaria aprender a convivir ante el retorno a las aulas después de un confinamiento prolongado por la pandemia mundial por COVID-19.	es_MX
dc.format.extent	91pp	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Convivencia	es_MX
dc.subject	Estrategias educativas	es_MX
dc.subject.classification	Aprendizaje	es_MX
dc.title	Estrategias para aprender a convivir después del confinamiento causado por una pandemia	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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