Abstract
El presente informe se realizó con base al avance de la alumna Valeria N, quien en el ciclo escolar 2020-2021 tuvo un rezago de aprendizaje considerable, pero gracias a la implementación de diversas estrategias donde se pusieron en juego habilidades, conocimientos, actitudes y aptitudes de la alumna, las cuales motivaron y despertaron en ella el gusto e interés por conocer e interactuar en su contexto, adquiriendo nuevos aprendizajes que le permitieron lograr el perfil de egreso de segundo grado.