Resumen
Dentro del proceso de aprendizaje de las matemáticas en los primeros años escolares, los alumnos demandan estrategias educativas que les permitan construir y apropiarse de la funcionalidad de la suma y la resta, sin embargo dentro de este proceso es indispensable edificar un andamiaje lo suficientemente apropiado y activo para que los alumnos se apropien de los principios de corresponsabilidad y conteo.