Resumen
Con base al desarrollo de la planeación didáctica en el salón de clases se buscaron diferentes situaciones que permitieran un cambio de actitud en los estudiantes para la materia de español en el tercer grado de enseñanza secundaria general en una de las escuelas del municipio de Naucalpan, Estado de México. Así mismo se buscó que el alumnado obtenga un nivel mayor de comprensión y diferenciación entre los prólogos de que se le presentan en los textos. En donde el alumnado será capaz de distinguir las características del prólogo en relación a otros textos, a las dedicatorias y de agradecimientos.