Resumen
La presente estrategia (Aprendiendo a sumar y restar. “Yendo a la tiendita”) destaca la actitud del docente para poner en práctica su imaginación al contextualizar y situar al alumno frente al aprendizaje clave (“Resuelve problemas de suma y resta, multiplicación y división con números enteros fracciones y decimales positivos y negativos), poniendo en práctica en los alumnos la simulación de una actividad cotidiana al ir a la tienda a comprar artículos del hogar; esta actividad se puede aplicar en los tres grados de educación secundaria, además busca que sea interesante y a su vez significativo para el educando.