La experimentación como estrategia para trabajar la escultura con los niños de educación preescolar

Abstract

Me resulta relevante la experimentación como una estrategia para favorecer la expresión artística, porque los niños explorar, desarrollan habilidades y expresan su imaginación; al realizar las prácticas de intervención al inicio de la licenciatura pude percatarme que en el Área de Desarrollo Personal y Social Artes en Preescolar, no desarrolle estrategias didácticas, tampoco emplee materiales que fueran útiles para realizar actividades y que los niños pudieran favorecer sus habilidades y saberes donde se logre el aprendizaje esperado: “Reproduce esculturas y pinturas que haya observado”. Esto se llevó a cabo mediante la retrospectiva de la práctica profesional para identificar las fortalezas y debilidades.