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La personalidad del niño preescolar y su impacto en el proceso de adaptación escolar ante Covid-19
dc.contributor.author | Ortiz-Bautista, M. I. | |
dc.coverage.spatial | Nezahualcóyotl | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-07-13T15:36:20Z | |
dc.date.available | 2023-07-13T15:36:20Z | |
dc.date.issued | 2021-07-20 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66415 | |
dc.description.abstract | El desarrollo de la personalidad es un proceso complejo, sin duda alguna, donde influyen los factores de tipo socioeducativos y psicológicos, por lo que de sus actitudes y acciones dependerá la forma en la que se adapte a un nuevo contexto escolar con rutinas distintas a las acostumbradas, por lo que en esta tesis la cual tiene por título “La personalidad del niño preescolar y su impacto en el proceso de adaptación escolar ante covid-19"; se ocupa de analizar de qué manera incide la personalidad de los niños en el proceso de adaptación al nivel preescolar durante la pandemia por COVID-19, debido a la modalidad que se planteó ante dicha situación sanitaria mundial, algo totalmente diferente y nuevo tanto para los niños como para los docentes, | es_MX |
dc.format.extent | 121 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Adaptación social | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Relación estudiante-escuela | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | La personalidad del niño preescolar y su impacto en el proceso de adaptación escolar ante Covid-19 | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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