Resumen
La presente investigación fue realizada con la finalidad de dar a conocer el fomento de vocabulario de los alumnos de 1° de secundaria a través de estrategias de memorización. Se realizó con 42 alumnos de edades entre 12 y 13 años, en este caso la investigación está enfocada en las estrategias de memorización, estas serán utilizadas para aprender el vocabulario de la lengua extranjera (inglés).