El juego como instrumento para la elaboración del diagnóstico inicial

dc.contributor.author	Bañuelos-García, M. V.
dc.coverage.spatial	111 Villa de Allende	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-04T17:30:19Z
dc.date.available	2023-07-04T17:30:19Z
dc.date.issued	2023-02-17
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66202
dc.description.abstract	El juego como instrumento para la elaboración del diagnóstico inicial es un documento que da a conocer actividades que utilizan el juego como estrategia de trabajo y de aprendizaje que permitirán al docente conocer las áreas de oportunidad y capacidades de sus alumnos mediante el diagnóstico, con el uso de materiales manipulables, así como el trabajo entre pares, además de brindar herramientas para mejorar su intervención, con el apoyo de las sugerencias que se brindan.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Juego	es_MX
dc.subject	Manipulación	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Relaciones entre pares	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El juego como instrumento para la elaboración del diagnóstico inicial	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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