Complejo, demasiado complejo
Metadata
Show full item recordAuthor
Cruz-López, Esteban
Date
2022-03-21Abstract
Ser estudiante en el tercer milenio implica revisar cantidades inmensas de información, pero sin el consecuente filtro de la comprensión, la reflexión y la crítica a la propia información que se revisa. El tiempo escolar se consume en un supuesto arte de enseñar del docente y en una supuesta actitud de aprender de parte de los alumnos. Hay enseñanza, si es que algo se enseña; pero en la mayoría de los casos no genera aprendizajes. Gestiona tedio e incomprensión. El hegemónico principio de enseñar del maestro produce posibilidades agónicas de aprendizaje.
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