Resumen
El presente trabajo cuestiono acerca del sistema educativo que manejan en educación básica y sobre todo en la formación docente. Ya que en ese periodo fui testigo de lo difícil que es atender a un alumno con barreras de aprendizaje y participación. Aquella vivencia provocó una fuerte reflexión hacia la formación docente que se nos oferta, ya que la información enfocada a las BAP de dichos cursos de la malla curricular es meramente escasa para poder cumplir lo que ahora es un requerimiento del nuevo modelo educativo, que es dejar a lado las prácticas individualizadas y ser meramente inclusivos.