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dc.contributor.authorSalas-Pérez, V. A.
dc.coverage.spatial020 Coacalco de Berriozábales_MX
dc.date.accessioned2023-06-23T15:48:35Z
dc.date.available2023-06-23T15:48:35Z
dc.date.issued2022-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66043
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en el fortalecimiento del proceso de la lectura y escritura, implementando el método global con ayuda de las TIC en los alumnos de 1°, debido a las dificultades observadas durante el aprendizaje de la lectura y escritura, ocasionadas por el virus SARS-CoV-2, cambiando de modalidad a clases en línea, se utilizaron diferentes y nuevas herramientas tecnológicas como: Meet, zoom, ¡kahoot! y classroom; a lo cual los estudiantes no estaban asociados a estas herramientas.es_MX
dc.format.extent127 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectInvestigación centrada en un problemaes_MX
dc.subjectMetodologíaes_MX
dc.subjectMetodo globales_MX
dc.subjectTecnologíaes_MX
dc.subject.classificationAdministración de la ciencia y de la investigaciónes_MX
dc.titleLa implementación del método global con ayuda de las TIC para el fortalecimiento en el proceso de lectura y escritura de los alumnos de 1° "C" de la Escuela Primaria Rey Poeta Acolmiztli Nezahualcóyotles_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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