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dc.contributor.authorMiranda-García, V.
dc.coverage.spatialJilotepeces_MX
dc.date.accessioned2023-06-08T18:36:31Z
dc.date.available2023-06-08T18:36:31Z
dc.date.issued2022-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65878
dc.descriptionEl presente trabajo trata a grandes rasgos sobre el proceso de evaluación que se lleva a cabo en alumnos de primer grado, el primer instrumento elaborado cuenta con grandes carencias pero a medida de que se va investigando sobre el tema, se va mejorando la estructura y contenido de dicho instrumento. Lo principal que se termina evaluando es el aprendizaje esperado: conocimiento, habilidades, actitudes y valores en cada uno de los alumnos, además es importante saber que se evalúa el procedimiento y no el producto.es_MX
dc.description.abstractEl presente trabajo trata a grandes rasgos sobre el proceso de evaluación que se lleva a cabo en alumnos de primer grado, el primer instrumento elaborado cuenta con grandes carencias pero a medida de que se va investigando sobre el tema, se va mejorando la estructura y contenido de dicho instrumento. Lo principal que se termina evaluando es el aprendizaje esperado: conocimiento, habilidades, actitudes y valores en cada uno de los alumnos, además es importante saber que se evalúa el procedimiento y no el producto.es_MX
dc.format.extent70es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/es_MX
dc.subjectEvaluación Sumativaes_MX
dc.subject.classificationCienciaes_MX
dc.titleLa evaluación formativa del aprendizaje en la asignatura de Español en primer gradoes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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