| dc.contributor.author | Juárez-Lucas, A. L. | |
| dc.coverage.spatial | 099 Texcoco | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2023-06-05T21:34:38Z | |
| dc.date.available | 2023-06-05T21:34:38Z | |
| dc.date.issued | 2020-07-01 | |
| dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65869 | |
| dc.description.abstract | Se puede identificar la importancia del cuaderno interactivo como elemento importante en proceso de enseñanza-aprendizaje y con ello lograr la reflexión en los contenidos. También diseñar y aplicar materiales didácticos en el cuaderno interactivo para promover la reflexión y el logro de los aprendizajes en los contenidos de Formación Cívica y Ética. Reconocer y valorar la implementación del cuaderno interactivo en el logro de los aprendizajes de la asignatura de Formación Cívica y Ética. | es_MX |
| dc.format.extent | 74 pág. | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
| dc.rights | Texto declaratorio | es_MX |
| dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | CC | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Cuaderno interactivo | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza | es_MX |
| dc.subject.classification | Formación | es_MX |
| dc.title | El cuaderno interactivo en el proceso de enseñanza y reflexión de los contenidos de Formación Cívica y Ética | es_MX |
| dc.type | Tesis | es_MX |
| dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
