Resumen
En esta investigación se abordan las redes de aprendizaje como estrategia que permite incorporar actividades basadas en la didáctica de las ciencias; se hace referencia al plan de acción y las secuencias realizadas, describiendo la experiencia de la práctica profesional con un grupo de 40 estudiantes de 1er año de secundaria; se centra en mejorar la actitud hacia el aprendizaje de Ciencias y Tecnología I. Biología.