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Ambientes de aprendizaje a través del uso de TIC
dc.contributor.author | Rivera-Negrete, C. | |
dc.coverage.spatial | 081 Tecámac | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-05-31T20:25:08Z | |
dc.date.available | 2023-05-31T20:25:08Z | |
dc.date.issued | 2016-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65805 | |
dc.description.abstract | La autora narra en su informe de prácticas profesionales los tres ciclos de acción y reflexión desarrollados en un jardín de niños cuyo reto profesional fue convencer a la comunidad docente sobre los beneficios del uso de la tecnología en la educación y que ésta nos está superando. Menciona que fue importante reconocer las estrategias promover la inclusión de los alumnos, la movilidad de aprendizaje y saberes que dinamizan las aulas. | es_MX |
dc.format.extent | 7 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Relación profesor-alumno | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Ambiente de la clase | es_MX |
dc.title | Ambientes de aprendizaje a través del uso de TIC | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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