Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación acción

dc.contributor.author	Damián-Cecilio, M.
dc.coverage.spatial	056 Morelos	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-26T22:37:15Z
dc.date.available	2023-05-26T22:37:15Z
dc.date.issued	2023-02-07
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65772
dc.description.abstract	El libro Transformando la práctica docente de Cecilia Fierro, Bertha Fortoul y Lesvia Rosas es una herramienta donde se enmarca la importancia de la formación continua del profesorado y la actualización y a reflexión de la propia labor, con el objetivo de mejorar la calidad de educación que se brinda a los estudiantes; enmarca la pauta para el autoanálisis por medio de cinco dimensiones, trazando el camino para la mejora real de lo que día a día se desarrolla en el aula.	es_MX
dc.format.extent	4 PAGINAS	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los RDE de depósito.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject	Investigación sobre el currículo	es_MX
dc.subject	Proceso de interacción educativa	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación acción	es_MX
dc.type	Libros y reseñas	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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