El desarrollo de habilidades conceptuales para una comunicación funcional en alumnos con tea desde la aplicación de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
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Betancourt-Barreto, Y.
Fecha
2022-07-11Resumen
El Informe de prácticas profesionales desarrollo de las habilidades
conceptuales en alumnos con TEA desde la aplicación de los sistemas
aumentativos y alternativos de comunicación me permitió conocer con
profundidad el TEA, el cual es un desarrollo caracterizado por una
alteración cualitativa de la interacción social que limita una
comunicación funcional, es por ello que a partir de los SAAC, se genera
una forma de expresión distintas al lenguaje hablado, el cual tiene como
objetivo aumentar y/o compensar las dificultades de comunicación y
lenguaje. Se pretende conseguir una expresión y comprensión para
alcanzar una mayor participación en su entorno.
Colecciones
- Educación Normal [1588]
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