Resumen
La propuesta planteada en esta investigación supone una contribución
a la transformación de la enseñanza de las habilidades adaptativas
prácticas de autocuidado, a través de la implementación de rincones
de aprendizaje como una estrategia de atención a la diversidad y sus
necesidades. Apuntando a la idea de que la metodología de
agrupamientos flexibles es una medida de respuesta a las demandas de
cada individuo, otorgando herramientas según su potencial y ritmos de
aprendizaje.