Prácticas experimentales como estrategia de enseñanza para ciencias II física

dc.contributor.author	Sedano-Pérez, A.M
dc.coverage.spatial	122 Valle de Chalco Solidaridad.	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-12T21:21:35Z
dc.date.available	2023-05-12T21:21:35Z
dc.date.issued	2023-03-06
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65625
dc.description.abstract	Las practicas experimentales en la asignatura de física, son una necesidad para los estudiantes, por lo que constituyen un estado efectivo de aprender a hacer, razonar, interactuar, debatir, poner en común ideas, puntos de vista y transformar la realidad. Constituyen en efecto de acercamiento a la realidad del futuro una ruta abierta entre la teoría y la práctica. La presente propuesta, demuestra que es necesaria la experimentación para aprender.	es_MX
dc.format.extent	28 pág	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las ciencias, Estrategias educativas, Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias físicas	es_MX
dc.title	Prácticas experimentales como estrategia de enseñanza para ciencias II física	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63664	es_MX

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