Estrategias para adaptar al niño preescolar al aprendizaje ubicuo ante la pandemia por Covid-19

Abstract

Los cambios sociales, culturales y educativos en los últimos años han transformado las formas de vida personal, familiar y social de modo que influyen en el desenvolvimiento de los niños y niñas, así como en sus formas de relacionarse y comportarse en los diferentes contextos que se encuentran inmersos, uno de ellos, la escuela. Las experiencias en los primeros años de vida escolar son fundamentales en el desarrollo y formación integral de los niños, sin embargo, en contextos adversos y cambiantes como lo fué la pandemia por COVID – 19, la escuela debe actuar, buscar y tomar decisiones para influir en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y garantizar la permanencia de cada uno de ellos para que concluyan con éxito el primer nivel educativo. A consecuencia de ello, los docentes deben buscar alternativas para la transmisión de conocimientos a distancia que propicien y desarrollen aprendizajes significativos en los educandos, con lo anterior es fundamental y sustancial brindar educación a partir del uso de las TIC y favorecer los procesos de enseñanza – aprendizaje a través de la virtualidad.