Abstract
El presente documento es un informe de diario de campo que dara cuenta de los resultados obtenidos al aplicar una actividad con la Técnica de Aprendizaje Colaborativo en alumnos de Quinto grado que oscilan en una edad de 10 y 11 años de la Esc. Primaria “Lic. Juan Fernández Albarrán” en Almoloya de Juárez, Estado de México, se verá documentada la experiencia educativa que nos permitió analizar y reflexionar la práctica docente y las ventajas de aprender en interacción con otros.