El acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar la intervención docente

dc.contributor.author	Galicia-Sánchez, L. M.
dc.coverage.spatial	025 Chalco	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-03T19:59:46Z
dc.date.available	2023-05-03T19:59:46Z
dc.date.issued	2022-11-04
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65420
dc.description.abstract	El acompañamiento pedagógico es una estrategia relevante en el proceso de enseñanza y un recurso invaluable para mejorar la intervención docente, para ello, es necesario que como figura directiva y académica se tenga un conocimiento y domino del Programa de estudios, un amplio análisis de la demanda de cada uno de los aprendizajes esperados, considerar en todo momento las orientaciones didácticas, conocer los diversos materiales de apoyo que ofrece la SEP y tener muy presente nuestra experiencia como docentes ya que la práctica será siempre la que haga al maestro.	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Acompañamiento pedagógico	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Docente	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Intervención docente	es_MX
dc.subject.classification	Español	es_MX
dc.title	El acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar la intervención docente	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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