Innovación en la educación: una alternativa para el aprendizaje significativo

dc.contributor.author	Rodríguez-Zariñán, J. B.
dc.coverage.spatial	081 Tecámac	es_MX
dc.date.accessioned	2023-04-26T22:00:08Z
dc.date.available	2023-04-26T22:00:08Z
dc.date.issued	2022-04-02
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65317
dc.description.abstract	Estudio de caso relacionado con la innovación en el campo de la educación y la actitud del docente frente al uso de las tecnologías, la cual cobra relevancia dentro del contexto actual. Se presenta una propuesta que permita innovar el proceso de la planeación didáctica, la formación que se brindará a los docentes y la evaluación de dicho proceso.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Innovación	es_MX
dc.subject	Planeacion	es_MX
dc.subject	Tecnología	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Innovación en la educación: una alternativa para el aprendizaje significativo	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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