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Las situaciones didácticas como estrategia de planeación en preescolar
dc.contributor.author | Alcázar-Mendieta, S. | |
dc.coverage.spatial | 087 Temoaya | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-03-22T21:18:56Z | |
dc.date.available | 2023-03-22T21:18:56Z | |
dc.date.issued | 2022-11-10 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65064 | |
dc.description.abstract | En la elaboración del programa educativo de cada docente, es importante considerar el método de enseñanza que responda al proceso de aprendizaje del alumno de cada nivel y contexto, por ello la elaboración de situaciones didácticas como estrategia de planeación en el nivel preescolar, es una propuesta que respeta el ritmo de cada uno de los alumnos, las necesidades y exigencias de su contexto, mientras que impulsa el paso de un nivel a otro, favoreciendo habilidades que lo acercan al ideal del perfil de egreso. | es_MX |
dc.format.extent | 8 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Elaboración del programa educativo | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Situaciones didácticas | es_MX |
dc.subject | Planeación. | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Las situaciones didácticas como estrategia de planeación en preescolar | es_MX |
dc.type | Guías de orientación pedagógica | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63668 | es_MX |
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