Estrategias para el retraso del lenguaje en niños de preescolar

dc.contributor.author	Romero-Pérez, M. A.
dc.coverage.spatial	058 Nezahualcóyotl	es_MX
dc.date.accessioned	2023-03-22T18:11:39Z
dc.date.available	2023-03-22T18:11:39Z
dc.date.issued	2022-02-10
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65021
dc.description.abstract	Con base a las características del desarrollo del lenguaje en niños en edad preescolar, se puede determinar, si existe un retraso en el lenguaje o, si se trata de un trastorno y poder seleccionar algunas actividades y estrategias que estimulen el lenguaje oral o bien determinar si es necesario el apoyo de un especialista.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Estrategias	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject	Proceso de desarrollo	es_MX
dc.subject	Trastorno	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Estrategias para el retraso del lenguaje en niños de preescolar	es_MX
dc.type	Libros y reseñas	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63668	es_MX

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