Evaluación educativa tradicional

dc.contributor.author	Jiménez Gómez, F.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2023-02-07T18:03:16Z
dc.date.available	2023-02-07T18:03:16Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.citation	Jiménez, F. (1994). Evaluación educativa tradicional. En M. A. Verdugo (dir.), Evaluación curricular: Una guía para la intervención psicopedagógica (pp. 93-144). Madrid: Siglo XXI.	es_MX
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64918
dc.description.abstract	Este capítulo expone un modelo tradicional de evaluación educativa, incluyendo los aspectos a evaluar, llas tareas a desempeñar por los distintos profesionales, y el proceso de evaluación. En este último punto, expone los distintos tipos de técnicas psicodiagnósticas.	es_MX
dc.format.extent	52 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Eficiencia de la educación	es_MX
dc.subject	Pertinencia de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Evaluación educativa tradicional	es_MX
dc.type	Capítulo de libro	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Libros y capítulos de libros	es_MX
dc.identifier.url	https://sid.usal.es/idocs/F8/8.11-5036/cap2.pdf	es_MX

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