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Hacia una cultura de la evaluación educativa en bibliotecología para mejorar su calidad

dc.contributor.authorEscalona Ríos, L.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2023-02-07T18:01:51Z
dc.date.available2023-02-07T18:01:51Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64917
dc.description.abstractLa educación bibliotecológica ha caído irremediablemente desde hace algunos años en la “rendición de cuentas” en cuanto a sus procesos de evaluación, para mostrarle a las autoridades y a la sociedad la pertinencia y relevancia de los programas, lo cual ha llevado a las autoridades de educación bibliotecológica a realizar un proceso de evaluación que les ha consumido tiempo y recursos.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es_MX
dc.subjectFormación en biblioteconomíaes_MX
dc.subjectInformación/biblioteca, profesiónes_MX
dc.subjectFormación en ciencias de la informaciónes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleHacia una cultura de la evaluación educativa en bibliotecología para mejorar su calidades_MX
dc.typeCapítulo de libroes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/27821es_MX
dc.type.tipologiaLibros y capítulos de libroses_MX
dc.identifier.urlhttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/CL822es_MX


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Formato:
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